6月27日，天津市西青区政务网发布“西青区教育局、西青区人社局关于印发西青区中小学教师聘期管理实施方案（试行）的通知”，其中明确：全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，打破“一聘定终身”，对中小学教师职称聘任实施动态管理，构建人员能上能下、能进能出的灵活用人机制。
近几年，大量农村学校整合会造成一定程度上的教师过剩，这些教师目前可以由城区学校来消化。但是，随着人口出生率的降低，教师过剩最终会成为必然。据预测，到2035年，全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩。这么多教师过剩，肯定得有一定的措施来循序渐进地解决这个问题，教师机制改革蓄势待发，全面实施中小学教师聘用动态管理有很大可能全面推广。
理论上讲，教师一聘不再定终身是一项比较科学合理的政策。既可以解决教师过剩的问题，在一定程度上又可以优化教师队伍。让那些占着教师名额不负责任的老师离开讲台，让那些有知识、有担当、有方法、敢负责，能负责的好老师走到讲台上来，把孩子们真正需要学的东西传教给孩子，让孩子们学到真正有用的知识。
教师岗位聘期为三年时间，如果教师聘期考核不合格，合同期满一般不再续聘。对于不服从安排或者安排到新岗位后年度考核仍不合格的教师，学校可按规定程序解除聘用合同。
我们可以把以后教师的聘用理解为劳务派遣，三年一签合同，合同到期合格不合格由用人单位说了算。其实政策本身没什么问题，如果真的是公平公正，都能接受。现实中，往往是干着最苦最累的活，拿的工资微乎其微，甚至只要有一点错误，就会有一大群人来指责你。领导考评差的都是业务能力强，平时不巴结领导的，学生打分永远是严肃认真负责任的老师低分，同事互相打分是那些一心工作的不善于处理人际关系的老师低分，弄来弄去就是有能力的低分，吃亏的是业务骨干！有话语权的人，或者能干涉话语权的人，他们做的一般都不会错，也不会不合格。这还不算，就怕别有用心的人打击报复，成为对有个性，敢于仗义执言的老师打击报复滥用的工具。最终教学能力很强，不会迎合领导的退出了，反而教学能力不咋地，但是会左右逢源的人留下来。谁考核？怎么考核？谁来监督？显得尤为重要，所以最终能否真的做到能者上，庸者下，还得拭目以待。
